Notationsprojekt Pyramiderna
Anna Karin Ståhle, 2004
Vid nyuppsättningen av Pyramiderna i koreografi av Margaretha Åsberg noterades Den vita delen av verket i Labanotation av Anna Karin Ståhle. Det färdiga partituret innehåller, förutom dansnotationen, musikpartitur, program, recensioner och artiklar, fotografier samt ljussättningsschema. Partituret förvaras i Danshögskolans bibliotek och en videodokumentation finns i Danshögskolans videoarkiv. Se även Anna Karin Ståhle, ”Notationsprojektet Pyramiderna”, i Hänryckning och Ohygglighet. Koreografi och Samtid: En antologi om Margaretha Åsbergs koreografiska verk, red. L. Hammergren & M. Hjort, CHORA – skriftserie för dansforskning, vol. 7, Stockholm: Carlssons förlag, 2006, sid. 78-83
Mirror, mirror - Some reflections on dance teaching today
Julian Moss, 2004
Julian Moss, balettpedagog och f d dansare, har samlat egna reflektioner kring sina konstnärliga och pedagogiska erfarenheter. Projektet har resulterat i en skriftlig rapport.
Interpretationens inverkan
Caroline Östberg, 2004
Att utforska hur koreografin förändras eller inte och vad som kan ske med ett ursprungssolo om tre olika danspersonligheter med olika dansbakgrund och skolning tar sig ansvaret att genom interpretation förbättra ett solo. Vad kommer att hända och vilka verktyg använder delaktiga interpretatörer. Redovisad i DVD och skriftlig rapport.
Les Noces för en slagverkare
Annika Notér, 2004
Med inspiration från fjärde satsen ur Igor Stravinskys musik Les Noces komponerar Sebastian Prinz ett verk för slagverk. Denna musik används av koreografen Örjan Andersson när han skapar ett verk för Dansarutbildningen. Projektet är dokumenterat i dvd och text.
Dansens lärande - Minne, Mästarlära och Kropp
Gun Román, 2004
Ett utvecklingsarbete om undervisning i modern och nutida dans på Danshögskolan. Pedagogiska och konstnärliga minnesberättelser, beskrivning av Mästarlära och kroppens lärande ur neurofysiologisk synvinkel utgör bakgrund för en praktisk studie om dansens lärande. Att sinnena är av avgörande betydelse för inlärning, att huden är en viktig källa för informationssamlande och kunskap, samt vikten av en rik sensorisk miljö kommer tydligt fram via minnena och den neurofysiologiska forskningen. Projektet har resulterat i en skrift och en DVD.
Dokumentation och utvärdering av dansworkshop i Hanoi, Vietnam
Katarina Lion, 2004
Dansnotation ett kommunikationsmedel
Anna Karin Ståhle, 2004
D-uppsats, Stockholms universitet, Pedagogiska institutionen.
Mabawa/Vingar
Camilla Ekelöf, 2004
Ett projekt som genomfördes 2004, där östafrikanska dansare och svenska dansare möttes, i syfte att utforska och leta efter ett gemensamt scenuttryck grundat på de olika danserfarenheterna i stilarna som dansarna kommer ifrån.
Dansa, skapa för att växa
Karin Thulin, 2004
En bok om Karin Thulins erfarenheter av hur skapande verksamheter påverkar människor och hur de kan vara till gagn för personlig utveckling, Karin Thulin, Alla dessa rum: Om skapande, rörelse, lek och dans, CHORA – skriftserie för dansforskning, vol. 8, Stockholm: Carlssons förlag, 2007.
Dansaridentitet - en enkät
Jens Graff & Solveig Linde, 2004
Konst ska vara som en sträng mellan jord och himmel, Per Jonsson, koreograf och dansare
Agneta Söderqvist, 2004
En bok om koreografen Per Jonsson, som var en föregångare i modern dans och skapade unik danshistoria med sina dansverk. Med text och bild ger boken en inblick i Pers liv och hans säregna dansspråk och ger en känsla av tidsandan han verkade i. Per arbetade gränsöverskridande med konstnärer, musiker m fl och med dansare från stora institutioner, frilansdansare, danselever och barn. För honom var öppenhet och frihet en viktig drivkraft, vilket känns viktigt att förmedla till alla kreativa människor.